Зміст корекційно-розвиваючої роботи вчителя-логопеда

виробляє і вправляє рухи артикуляційних органів;

готовить артикуляційний уклад до постановки звуків;

визначає послідовність постановки звуків від характеру мовленнєвих порушень;

працює над розвитком правильного мовного дихання дітей;

відбиває артикуляційний уклад певного звука, використовуючи відпрацьовані раніше рухи органів мовлення;

ставить звук (різними прийомами та методами);

закріплює поставлений звук у складах;

автоматизує поставлені звуки у словах, фразах, реченнях, словосполученнях, зв’язній мові;

проводить диференціацію звуків;

відпрацьовує граматичні форми.